Gastdocent Atelier & Druktechnieken

Wil je mij invliegen op school voor lessen of workshops? Dat kan!

 

Ik bied verrassende lessen binnen het BO, VO en SBO aan alle groepen en leeftijden. Graag integreer ik mijn opdrachten met thematisch onderwijs, om betrokkenheid en leerervaringen van kinderen te vergroten. Plezier hebben in het leren staat bij mij voorop, maar wel binnen een gestructureerd en veilig leerklimaat met kaders. Door mijn achtergrond in creativiteit en Sociaal Pedagogische Hulpverlening, beschik ik over didactische en pedagogische vaardigheden en weet ik aan te sluiten bij de belevingswereld van kinderen individueel en groepsdynamische processen.

 

​

​​

​

Kinderen leren tijdens mijn lessen verschillende druktechnieken, schilderen, collages maken, tekenen en het combineren van deze werkvormen in een individueel of gezamenlijk kunstwerk. Tijdens mijn lessen experimenteren ze met kleur, vorm en materiaal.

 

Kinderen en leerkrachten reageren enthousiast op mijn lessen en leren technieken die nieuw voor ze zijn. Het mooie van deze lessen is dat alle kinderen dit kunnen en dat er geen goed of fout is, dit benoem ik ook vooraf aan de lessen. Dit geeft kinderen een gevoel van veiligheid en ruimte om te doen en te mogen ervaren. Van proberen kan je leren en er is niets dat we niet kunnen oplossen!

 

Losse workshops, lessenreeksen en langere periodes zijn mogelijk. Zo ook workshops aan leerkrachten en docenten. Ook werken op projectbasis en thematisch onderwijs behoren tot de mogelijkheden. Benader mij gerust om samen jouw ideeën en de mogelijkheden te bespreken.

​

Bezoek mijn Insta voor meer beeldend materiaal van mijn lessen & workshops: @bijtrynemien​ onder mijn Stories. Of bekijk de fotogalerij onderaan deze pagina.

 

Ik sluit aan bij de Kerndoelen Kunstzinnige oriëntatie:

• Kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren. 

• Kerndoel 55: De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren. 

• Kerndoel 56: De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.